【体験談】スマイルゼミ小学コースが始まった！年長コースとの違いと親子のリアル感想

導入

入学前、「小学コースって急に難しくなるのかな？」と少しドキドキしていたにこ。
でも実際に始めてみると——
「思ってたより楽しい！」「年長のときとちょっと違う！」と、目をキラキラさせて話してくれました✨

今回は、にこが小学１年生としてスマイルゼミ小学コースを始めたリアルな体験談を紹介します。年長コースとの違いや、親として感じた変化もまとめてみました。

にこ

わ〜！なんか、画面がすごくお姉さんっぽくなってる！

タブレットを開いた瞬間のにこの第一声がこれでした😊
年長コースでは、キャラクターや色使いがやさしく、幼児向けの雰囲気がありましたが、小学コースになるとデザインが一気に“自立した学び”へ。

問題文も少し長くなり、選択式だけでなく「書く問題」も増えました。
それでもにこは楽しそうに取り組み、最初の数日は「今日もやる！」と毎日自主的にタブレットを開いていました。

にこ

スターがたまるのうれしい！キャラのパーツを集めるのが楽しい〜！

スマイルゼミでは、学習をがんばると「スター」がもらえます🌟
ためたスターで、自分のマイキャラに使う服や髪型・アクセサリーなどのパーツをゲットできるので、にこは毎回ワクワク。
「次はどんな服が出るかな？」と、自然と続けるモチベーションになっています。

年長コースのころは、音声読み上げが中心で“耳で理解する”スタイル。
小学コースでも音声読み上げ機能はありますが、自分で問題文を読んで答える力が求められます。

にこ

うーん…これ、なんて書いてあるの？

最初は戸惑うこともありましたが、次第に「読めた！」と嬉しそうに声を上げるように。
自分で文章を読んで理解する練習になり、国語の力が自然に伸びていると感じます。

ひらがな・カタカナだけでなく、簡単な漢字も登場。
タブレットに直接書くので、鉛筆のように練習できるのが良いところです。

にこ

「木」ってこう書くんだ〜！えんぴつみたいに書ける〜！

書く量が増えた分、集中力もアップ。
「自分で考える→書いて確かめる」流れができてきました。

年長コースのときと同じように、がんばると「スター」がもらえます。
ためたスターで、マイキャラの服や髪型などのパーツを集めてカスタマイズしたり、
ときにはスターアプリでミニゲームを楽しんだりもできます🎮

にこ

スターためるのたのしい！ゲームもできるし、つぎはどんなパーツが出るかな〜？

学習後のちょっとした楽しみがあることで、にこは「今日もがんばろう！」という気持ちになれるようです😊

ニコっちママ

内容が濃くなったのに、楽しんで続けているのがすごいなと思いました。

小学コースに入ってからは、タブレット操作や集中力がぐっと成長。
1日15分でもしっかり内容が詰まっており、終えた後に「今日もできた！」という達成感があるようです。

また、遊びの時間から勉強への切り替えもスムーズになり、生活リズムが安定しました。
「みまもるネット」や「トーク機能」もそのまま使えるので、親としても安心して見守れます。

にこ

もっとスターためたい！次のパーツも欲しい〜！

にこ自身が「やらされる」ではなく、「やりたい」と思えることが一番の変化。
年長からの積み重ねでタブレット学習に慣れていたため、小学コースへの移行もスムーズでした。

この３つが大きな理由で、これからも続けていきたいと感じています。

小学コースになって感じたのは、「やらされる勉強」から「自分で挑戦する学び」への変化。
年長のうちに「読む」「書く」「考える」土台を作っておくと、スムーズにスタートできると実感しました。

にこ

スマイルゼミ、もっと続けたい！次のステージもがんばる！

次回は、にこが５年間続けて感じた本音レビュー（メリット・デメリット）をお届けします。
これから始める方、続けようか迷っている方の参考になればうれしいです🌸

年長から小学コースへのステップアップは、勉強の習慣を「親が作る」から「子どもが自分で育てる」段階への移行期。
焦らず、楽しみながら続けることが何よりのコツです✨